DOSSIER

DOSSIER PROTAGONISTA

Consisteix en omplenar uns quants fulls parlant de diferents temes relacionats amb el ne/a.

LAPROTAGONISTA DE LA SETMANA



EL MEU NOM ÉS: BLANCA NARANJO
FAIG P3.

SÓC JO (EM DIBUIXO)

COMENÇEM AMB EL PROTAGONISTA!!!

Primer de tot donem als pares un petit dossier que han d'omplenar a casa conjuntament amb el ne/a.
En el dossier hi ha una nota pels pares:
BENVOLGUTS PARES:
La setmana que ve(del 22 al 26 de Novembre de 2010) el vostre fill/a Blanca Naranjo serà la PROTAGONISTA DE LA SETMANA.
Per aquest motiu demanem que, si us plau,ompliu el dossier que us adjuntem i que li posseu en una bossa,caixa...objectes de quan era petit/a: fotografíes,juguines,roba,contes...
Haureu de venir Dilluns dia 29 A explicarnos-ho.

MOLTES GRÀCIES
LES MESTRES DE P3.


EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA:
EN QUÈ CONSISTEIX?
-A partir del 22 de novembre, cada setmana hi haurà un alumne/a de cada classe que serà el protagonista de la setmana.

- El nen/a farà una petita exposició senzilla d'un tema que el motivi davant dels seus companys de classe. El més important d'aquesta estona és que ho haurà de fer acompanyant d'un/a familiar( pare, mare, tiet/a,germà gran...), que làjudarà a fefr l'exposició.
- Els temes de cada nivell seràn:
*p3: " quan jo era petit"
*p4: "Els animals"
*p5: " Les meves aficcions"
- La tutora avisarà a cada família una setmana abans, per dir-los el dia i l'hora.Serà sempre a les 15:00 de la tarda i no podrà durar més de quinze minuts.
-Podeu portar material de suport que ajudi al nen/a a fer l'explicació.
p3: Fotografies, joguines, biberons, dibuixos...
p4: Fotografies,revistes, llibres, dibuixos...
P5: En aquests cas deixem que els nens trïin més lliurement el tema que volen tractar. Exemple: "m'agraden els dibuixos animats", " Què aprenc a natació", "els meus animals preferita són... "quan sigui gran jo vull ser...", també podeu portar fotos , revistes, dibuixos, papers de propaganda....
la intenció principal d'aquest projecte és potenciar la participació de les famílies a l'escola d'una manera directa més directa ..., I passar-ho tots molt bé.!!!

CHATTEROURS

SETMANA DE LA FRUITA

A LA NOSTRA ESCOLA MENGEM +FRUITA

curs 2010-2011

El nostre centre participa en el PLA DE CONSUM DE FRUITA A LES ESCOLES amb l'ajuda financera de la Unió Europea i la generalitat de Catalunya.

Pla de consum de fruita a les escoles

Consisteix a distribuir gratuïtament fruita fresca als escolars d'educació primària (a la meva escola també participen els alumnes d'infantil)

És una iniciativa de la Unió Europea que a casa nostra es fa afectiva mitjançant una acció coordinada del Departament d'Agricultura,Alimentació i Acció Rural,el de Salut i el d'Educació, de la generalitat de Catalunya.

Els objectius són:

OFERIR fruita gratuïta

INFORMAR sobre els beneficis de l'increment del consum de fruites i verdures.

PROPOSAR el consum de fruites.

COM HO FAREM?

Durant el curs escolar, una setmana de cada mes, es destribuirà fruita seleccionada en funció de l'estació de l'any, la proximitat de la producció i la qualitat.

La fruita es repartirà entre els nes i les nenes dins del recinte de l'escola perquè en consumeixin durant l'esmorzar i/o el berenar.

Els centres escolars rebran un calendari indicant les setmanes en què es farà la distribucció dels productes seleccionats i podran consultar informació sobre fruites i verdures, així com, diverses activitats de suport de la campanya als webs:

www.gencat.cat/dar/fruita-escolar

www.gencat.cat/salut/fruita-escolar

Nombroses estudis mostren els beneficis de consums 5 racions al dia de la fruita i de verdura.

QUÈ ÉS UNA RACIÓ DE FRUITA?

* 1 Peça mitjana com ara poma,pera,taronja,préssec,etc.

*1 Bol de cireres,maduixes,etc.

* 1-2 talls de síndria,meló, pinya,etc.

QUÈ ÉS UNA RACIÓ DE VERDURA?

*1 Plat de verdura cuita,mongeta tendra, espinacs,crema de carbassó,minestra,etc.

*1-2 Tomàquets amanits,etc.

*1 Plat d'amanida variada,etc.

+ FRUITES I VERDURES A CASA!

Per tal que aquesta intervenció sigui profitosa és molt important que també se li doni suport des de casa.

Cal potenciar accions que afavoreixen la salut dels infants.

Augnentant el consum de:

+Fruites i verdures

+Fruita seca

+LLegums

+Aigua

+Joc actiu

Reduint el consum de:

-LLaminadures

-Begudes refrescants

-Brioixeria

-Videojocs(sedentaris)

Per a més informació podeu consultar el web:

www.gencat.cat

You Tube

Tardor

tardor

A l'escola hem treballat els fruits de la tardor, hem experimentat :

amb el raïm ( l'hem tocat, tastat, aixafar amb les mans, trepitjar amb els peus, hem fet suc.)

Amb la magrana (hem pintat un dibuix amb els granets)

Amb la taronja ( hem fet suc de taronja)

Hem tastat: castanyes, avellanes,ametlles...

VOKI

Get a Voki now!

STORYBIRD

CONTE: ELS MEUS AMICS I JO

He fet un conte que parla de les coses que fan una colla d'amics.

LA TARDOR

LA TARDOR JA HA ARRIBAT AL PARVULARI

L'arribada de la Tardor representa un canvi significatiu a nivell visual a l'entorn i al paisatge on vivim. Les fulles dels arbres cambien les seves tonalitats i colors, groc, vermell, taronja, marró... el vent despulla de mica en mica les copes dels arbres. Els nostres boscos gràcies a les plugues es veuen plens de bolets : rovellons, rossinyols, escarlets, cama-secs, cama-grocs, moixins ...
Molts fruits carnosos i secs variats omplen les nostres taules i els nostres àpats: mandarines, taronges, raïm, magranes, castanyes, nous, figues, Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm........... que bo.
És interesant que els nens i nenes puguin gaudir i experimentar amb tota aquesta meravella.

Al parvulari hem fet manualitats de la tardor i hem experimentat, si vols veure les fotos clica les fotos d' abaix.

Experimentem

Video Castanyada 2010

ADAPTACIÓ P3

Comença un nou curs, i amb ells nous nens a l'escola. Aquests primers dies els petits s'adapten tot jugant i cantant entre alguna que d'altra llágrima.

BENVINGUDA:

Ja som aquí de nou.Les mestres de p3 us donem la benvinguda al nou curs 2010-2011